İnformatika V sinif
(34 saat)
|
Tədris
vahidi
|
№
|
Mövzular
|
Standart
|
İnteqrasiya
|
Tarix / Sinif
|
Resurslar
|
Saat
|
|||||||||||||||||||
|
5A
|
5B
|
5C
|
||||||||||||||||||||||||
|
İnformasiya
|
1
|
İnformasiya nədir
|
1.2.1, 1.2.2,
|
Az.t-1.2.1,
Riy-5.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
|||||||||||||||||
|
2
|
İnformasiyanın
kodlaşdırılması
|
1.1.1, 1.1.2
|
H-b-4.2.2
Mus.-3.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
3
|
İnformasiya modeli
|
2.1.1, 2.1.3
|
H-b – 4.2.2,
Tex – 4.2.1,
T.i. – 1.1.1, 2.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
4
|
İnformasiyanı ölçmək
olarmı?
|
1.1.3
|
Riy-4.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
|
5
|
Kiçik
summativ qiymətləndirmə
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
Kompüter
|
6
|
Fərdi kompüterlər
|
3.1.1
|
Tex-2.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
|||||||||||||||||
|
7
|
Kompüter necə
işləyir
|
3.1.2
|
H.b-4.2.1, 4.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
8
|
İş masası
|
3.1.2, 3.1.3
|
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
9
|
Menyu
|
3.1.2
|
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
10
|
Fayllar və
qovluqlar
|
3.1.3
|
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
11
|
Pəncərə
|
3.1.2, 3.1.3
|
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
|
12
|
Kiçik summativ
qiymətləndirmə
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
|
13
|
Ümumiləşdirici dərs
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
|
14 Böyük
summativ qiymətləndirmə (
I yarımil )
|
|
|
|
|
1
|
||||||||||||||||||||
|
Tətbiqi
proqramlar
|
15
|
Kompüterdə şəkil
çəkirəm
|
3.1.3
|
T.i. – 2.1.1, 2.1.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
|||||||||||||||||
|
16
|
Şəkil fraqmenti
ilə iş
|
3.1.3, 3.2.1
|
T.i – 2.1.1,
2.1.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
17
|
Fraqmentin əyilməsi
və
döndərilməsi
|
3.2.1
|
T..i – 2.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
18
|
Mətn redaktoru
|
3.1.3, 3.2.2
|
A.d – 3.1.1,
3.1.2, 3.1.4
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
19
|
Şəkilli mətnlər
|
3.2.2, 3.2.3
|
A.d. – 3.1.1,
3.1.2, 3.1.4
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
20
|
Mətn redaktorunda
şəkli necə çəkmək
olar
|
3.2.2,3.2.3
|
T.i – 2.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
|
21
|
Kiçik summativ
qiymətləndirmə
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
Alqoritm və proqram
|
22
|
Alqoritm
|
2.2.1
|
Riy. – 2.1.1, Tex.– 3.1.1, F.t–
1.2.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
|||||||||||||||||
|
23
|
Alqoritmləri necə
təsvir etmək
olar
|
2.2.1
|
Riy. – 2.1.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
24
|
Əyləncəli məsələlər
|
2.2.1
|
Riy. – 1.2.1, 1.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
25
|
Proqram nədir
|
2.2.1, 2.2.2
|
Riy. – 1.2.1, 1.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
25
|
Bağa hərəkətə
başlayır
|
2.2.3, 2.2.4
|
Riy. – 1.2.1, 1.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
26
|
Bağa sadə
fiqurlar çəkir
|
2.2.2, 2.2.3,
2.2.4
|
Riy– 3.1.1, 3.2.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
|
27
|
Kiçik
summativ qiymətləndirmə
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
İnternet
|
28
|
İnformasiya
resursları
|
4.1.1,4.1.2,
|
H-b –
2.3.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
|||||||||||||||||
|
29
|
İnternet
|
3.3.1. 4.1.2,
|
H-b– 2.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
30
|
Dünya hörümçək
toru
|
3.3.1, 4.1.3
|
H-b. – 2.2.2, 3.3.1
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
31
|
İnternetdə axtarış
|
3.3.1,
4.1.1,4.1.3
|
H-b. – 2.2.2
|
|
|
|
Proyektor,
dərslik, kompüter
|
1
|
||||||||||||||||||
|
|
32
|
Böyük summativ
qiymətləndirmə ( II yarımil )
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
|
33
|
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
|
|
34
|
|
|
|
|
|
1
|
|||||||||||||||||||
0 Yorumlar